部门分类

岗位名称

岗位职责

任职要求

市场部

国际市场岗

1.积极参与国际客户的商务洽谈，有效地进行合同签订与客户关系维护。

2.负责跟踪执行过程，确保服务质量与客户满意度。

3.通过多种渠道推广企业品牌，提高公司在国际市场的知名度和影响力。

4.进行跨文化沟通与协调，推动项目顺利进行。

5.参与国际会议，负责口译、文件翻译及商务接洽。

1.硕士学历，具有流利的英语沟通能力。

2.熟悉国际商务流程及合同谈判技巧。

3.能够适应频繁出差和快节奏的工作环境。

4.具备良好的团队合作精神和协调能力。

5.能够有效地进行市场分析和业务推广。

人工智能学院

人工智能学院教师岗

1.科研与教学：

-主导人工智能领域前沿课题研究，发表高水平论文（SCI一区/二区优先），申请国家级/省部级科研项目。

-承担《机器学习》《智能驾驶系统设计》等课程教学，指导研究生及本科生毕业设计。

2.技术转化：

-推动算法在汽车座舱、智驾系统等场景的落地应用，参与校企合作项目（如车载AI模型优化、多模态交互系统开发）。

3.学科建设：

-参与实验室建设（如智能驾驶仿真平台、车载AI算力中心），制定学科发展规划。

专业需求：

算法类：机器学习、深度学习、计算机视觉、自然语言处理（NLP）、智能感知、自动驾驶算法等。

交叉学科：人工智能与汽车工程融合方向（如智能座舱、智驾系统算法优化）。

任职要求：

1.学术能力：博士

-近五年以第一作者发表SCI/EI论文（计算机类一区≥1篇，或人工智能权威期刊≥2篇）。

-主持或参与国家级科研项目（如国家自然科学基金），或获省级科技奖励。

2.技术背景：

-熟悉PyTorch/Tensor Flow框架，掌握Transformer、Diffusion等前沿算法，有自动驾驶感知/决策算法开发经验者优先。

3.综合素质：

-具备跨学科协作能力，能适应汽车行业需求（如ISO26262功能安全标准、车载通信协议CAN/LIN）。

主管教学人员

（1）负责学院教学管理体系规划、建设与运行。

（2）组织制定、修订与审核各专业人才培养方案、教学大纲与课程标准。

（3）统筹教学任务安排、课程调度、考试组织与成绩管理。

（4）领导教学改革与研究项目，推动新型教学方法与技术的应用。

（5）负责师资教学能力培训与提升，组织教学评估与质量监控。

（6）协调教学资源的配置与管理，保障教学秩序与质量。

（7）处理教学相关日常行政事务及学生学业咨询。

（1）硕士及以上学历，计算机科学、人工智能、教育学等相关专业背景。

（2）具备高校教学管理经验，熟悉高等教育规律与教学管理流程。

（3）了解人工智能领域前沿知识与发展趋势。

（4）出色的组织协调、沟通表达和团队管理能力。

（5）责任心强，注重细节，具备优秀的解决问题能力。

主管研发人员

（1）制定并组织实施学院的科研发展规划与年度计划。

（2）领导与管理各类纵向、横向科研项目的申报、执行与结题验收。

（3）搭建和维护高水平的科研平台与实验室，管理研发设备与资源。

（4）促进产学研合作，推动科技成果转化与产业化。

（5）组织学术交流活动，营造活跃的学术氛围。

（6）负责研发团队的组建、培养与绩效管理。

（7）对接学校科研管理部门，落实相关科研政策与要求。

（1）硕士学历，人工智能、计算机科学与技术等相关领域背景。

（2）具有丰富的科研项目经验与突出的科研成果（如论文、专利、项目等）。

（3）熟悉科研项目管理全流程，具备较强的技术洞察力和战略规划能力。

（4）出色的团队领导能力、资源整合能力和跨部门协作能力。

（5）具备良好的产业界联系或产学研合作经验者优先。

人财法品牌

职能支持部门

1、为学校/学院相关业务板块提供专业化、系统化的支持与服务。

2、制定、完善并执行本职能领域的规章制度与工作流程。

3、参与学校/学院战略规划，从专业角度提供决策支持。

4、负责本职能领域的日常运营、风险管控与团队管理。

5、对接上级主管部门或外部相关机构。

1、硕士及以上学历，人力资源管理、财务管理、法学、新闻传播、市场营销等相关专业。

2、具备相应职能领域扎实的专业知识与实践经验，熟悉相关法律法规与政策。

3、优秀的分析判断、沟通协调和文字表达能力。

4、较强的服务意识、风险意识和合规意识。

5、具备教育行业或大型机构相关工作经验者优先。

专业学院院长

智能座舱学院院长

（1）全面负责学院的战略规划、学科建设、人才培养与日常管理工作。

（2）引领智能座舱（涵盖车载信息娱乐、人机交互、驾驶辅助等相关软硬件技术）领域的学科发展方向，打造特色与优势。

（3）组建高水平师资与科研团队，引进和培育优秀人才。

（4）拓展与汽车主机厂、零部件供应商、科技公司的深度产学研合作。

（5）负责学院的教学质量、科研水平、社会服务与品牌影响力提升。

（6）筹措和管理学院发展所需资源。

（1）硕士学历，车辆工程、计算机科学、电子工程、人机交互等相关领域背景。

（2）在智能座舱或相关领域有深厚的学术造诣和显著的行业影响力。

（3）具备出色的领导力、战略眼光和丰富的团队管理经验。

（4）拥有广泛的产业界资源和对智能网联汽车产业的深刻理解。

（5）具备高校或大型研发机构管理经验者优先。

AI质量工程学院院长（工程管理学科、管理学科背景）

（1）全面负责学院的战略规划、学科建设、人才培养与日常管理工作。

（2）聚焦AI系统工程、AI项目治理、AI产品与服务质量保证、AI伦理与风险管理等领域，构建 AI+质量管理/工程管理 的交叉学科体系。

（3）培养精通AI技术又掌握现代质量工程与工程管理方法的复合型人才。

（4）领导开展AI质量与治理领域的科研与咨询项目，推动相关标准与最佳实践的形成。

（5）与AI研发企业、质量管理机构、认证组织等建立紧密合作。

（6）负责学院的教学、科研、师资队伍和资源建设。

（1）硕士学历，工程管理、管理科学与工程、工业工程、系统工程、计算机科学（偏软件工程、可靠性与质量方向）等相关专业背景。

（2）在质量工程、工程管理、软件工程或AI系统工程领域有深厚的研究或实践积累，对AI项目的质量挑战与治理有深刻见解。

（3）具备出色的交叉学科整合能力、领导力和资源整合能力。

（4）拥有产学研合作经验或相关行业背景者优先。

（5）具备高校或大型机构管理经验者优先。

校级领导

校分管教学校长

1、在校党委和校长领导下，全面负责学校的教育教学工作。

2、领导制定和实施学校整体教学发展规划、改革方案与重大政策。

3、统领学科专业建设、课程体系建设、教材建设与教学资源建设。

4、建立健全教学质量保障、监控与评估体系，持续提升人才培养质量。

5、领导教务处、研究生院等教学管理部门，指导各院系的教学工作。

6、负责师资队伍教学能力的整体规划与提升。

7、推进教育教学国际化、信息化建设。

8、处理重大教学事务与突发事件。

1、通常要求具有硕士学位及正高级专业技术职务。

2、拥有卓越的学术成就和广泛的教育影响力，熟悉国内外高等教育发展动态。

3、具备丰富的高校教学管理经验，对教育教学规律有深刻理解和成功实践。

4、具有非凡的战略思维能力、宏观决策能力、组织领导能力和改革创新精神。

5、廉洁奉公，公道正派，具备强烈的责任感和教育情怀。

6、符合国家关于高等学校领导干部任职的其他资格条件。

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博士教师岗（人工智能/甲醇氢专业方向）

1、负责人工智能或甲醇氢相关专业的教学与研究工作，承担课程讲授、实验指导等任务。

2、参与学科建设、科研项目申报与实施，推动专业领域的技术创新与应用。

3、指导学生开展学术研究、项目实践及论文撰写，培养高水平专业人才。

4、参与教学改革与课程开发，提升教学质量和学科影响力。

1、博士学历，人工智能、化学工程、能源动力等相关专业方向。

2、具备扎实的专业理论基础和科研能力，有相关领域研究成果者优先。

3、热爱教育事业，具备良好的教学表达能力和团队协作精神。

4、有高校或科研机构教学、研究经验者优先。

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心理辅导老师

1、负责学生心理健康教育与咨询工作，开展个体辅导、团体辅导及心理危机干预。

2、组织心理健康测评、数据分析与建档，定期提交学生心理状况报告。

3、策划并开展心理健康主题活动、讲座培训，提升学生心理调适能力。

4、协助开展学生工作，参与心理健康相关课程设计与教学支持。

1、硕士及以上学历，心理学、教育学等相关专业，毕业于国内外知名高校。

2、具备3-5年学校或机构心理辅导工作经验，熟悉学生心理发展特点。

3、掌握常用心理测评工具，具备较强的沟通、疏导和危机处理能力。

4、持有心理咨询师等相关资格认证者优先。

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品牌宣传岗

1、负责学校/机构品牌宣传与推广，策划并执行品牌活动、融媒体内容制作。

2、全程跟进学生实习、实践活动，采编报道典型案例与成果。

3、独立完成宣传素材的拍摄、撰稿、剪辑与后期制作，维护新媒体平台运营。

4、监测宣传效果，优化宣传策略，提升品牌知名度与影响力。

1、硕士学历，新闻传播、影视制作、市场营销等相关专业。

2、3-5年品牌宣传、内容创作或媒体相关工作经验，具备扎实的采编剪辑能力。

3、熟悉新媒体运营与传播规律，能独立完成短视频、图文等多媒体内容制作。

4、思维活跃，创意突出，具备较强的执行力和团队合作意识。

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人才培养负责人

1、负责创新及拔尖人才培养体系的规划、设计与实施，制定专项培养方案。

2、统筹人才培养项目的全流程管理，包括选拔、课程设置、导师配备、评估等。

3、对接高中、高校及合作单位，拓展人才培养资源与协同机制。

4、跟踪教育前沿趋势，开展人才培养研究，推动教学改革与模式创新。

1、教育学或相关专业博士学历，具有高中或高校人才项目实践经验。

2、熟悉创新拔尖人才培养模式，有完整项目设计与管理经验。

3、具备较强的研究能力、资源整合能力与跨部门协作能力。

4、对教育政策与人才培养趋势有敏锐洞察，有志于长期从事教育创新工作。